Física II

"La mala aplicación de las 3R’s en el plantel “Sor Juana Inés de la Cruz”
ZONA DE IMPACTO: Nuestra problemática va enfocada a los alumnos de 5ª semestre, turno vespertino del plantel “Sor Juana Inés de la Cruz” ubicado a un lado del centro de Amecameca de Juárez en el Estado de México. 
ANTECEDENTES
Mediante la realización de diversas investigaciones encontramos que en México se produce cada día más de 100 mil toneladas de basura doméstica, equivalente a cerca de 37 millones de toneladas de residuos sólidos cada año y el exceso de residuos sólidos uno de los problemas que afecta al medio y esto se debe al derrame de residuos, generalmente residuos domésticos, en lugares no designados para este fin. La basura acumulada, aunque esté bajo tierra, genera gases tóxicos, fauna nociva, ruidos, movimientos de la tierra y olores fétidos. 
La recolección de basura en la capital se volvió caótica a partir del 19 de diciembre pasado, cuando el Gobierno local clausuró el basurero conocido como Bordo Poniente, que recibía más de 6 mil toneladas de desechos al día y que se convirtió en uno de los principales generadores de gas de efecto invernadero del país.
La falta de rellenos para almacenar toda la basura que se acumulaba en el Bordo Poniente afectó seriamente al sistema de recolección y provocó la acumulación de desechos en avenidas, parques y monumentos de la ciudad, que se sumaron a los cerca de mil basureros clandestinos ya existentes.
PRINCIPIO FISICO DE SUSTENTA EL PROYECTO: La Ley de la conservación de la materia y postula que la cantidad de materia antes y después de una transformación es siempre la misma, es decir, la materia no se crea ni se destruye, se transforma.
La materia es el término general que se aplica a todo lo que ocupa un espacio y posee los atributos de gravedad e inercia y fue elaborada independientemente por Mijail Lomonosov en 1745 y por Antoine Lavoisier.
Esto dice que la materia se transforma y es lo que nosotros pretendemos hacer que los residuos como pet y otros sean reutilizados para mejorar en primera parte a la comunidad de este plantel y sobre esto a la sociedad, entonces al aplicar esta ley en la problemática podemos decir que cualquier forma de residuo en el plantel sea transformada en algo que beneficie al medio ambiente ya sea: sillones, arte u otra forma para disminuir el exceso de residuos sólidos.

Esta disminución se llevará a cabo mediante botes de basura hechos de llantas de unos automóviles en donde estos estarán divididos para cada tipo de basura y para esto necesitaremos los siguientes materiales: 
3 llantas de carro o (dependiendo cuantos botes quieras).
1 bote de pintura si realizaras más de 2 píntalos de colores diferentes para que asi puedas separar mejor la basura.
1 base de 30x30 
Imágenes u objetos para que veas que basura va en cada bote 
Para esto realizamos diversas actividades en el plantel como los carteles informativos que pegamos en diversos puntos mayormente transitados por los docentes del plantel, además realizamos platicas y repartimos trípticos en el turno vespertino y esto funciono parcialmente ya que un poco de porcentaje del plantel tomaron en cuenta lo que nuestro equipo realizo para mejorar la sociedad y al medio ambiente. 
Resultados: La primera actividad que realizamos fue hacer 4 carteles los cuales contenían imágenes y frases para llamar la atención y tener una mejor comprensión sobre lo que queremos transmitir sobre nuestro tema y envase a eso dimos una explicación a los alumnos del plantel y luego los pegamos en lugares donde pasan todos los alumnos y en el descanso fuimos a supervisar el comportamiento de algunos de ellos al leer la información y observamos que no a todos le daban la importancia que se merecía, ya que de los 15 que nos quedamos a ver, 8 medio lo leyeron, 5 solo lo vieron pero no se detuvieron a leerlo y los demás solo lo ignoraban o le escribían cosas indebidas. En la siguiente actividad pasamos a los grupos de 5° semestre del turno vespertino a darles una pequeña platica sobre la importancia de cuidar al medio ambiente, la tercera consistió en pegar recomendaciones escritas en el plantel y obtuvimos resultados similares que con el cartel. 
En conclusión, nuestro equipo realizo diversas actividades para que sea aplicables las 3R’s en el Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz”, y con estas determinamos resultados un poco favorables ya que muchos alumnos no se dieron el tiempo de observar y razonar sobre las consecuencias que trae la mala aplicación de las 3R’s y por su parte una mínimo porcentaje de todos los alumnos tomaron la iniciativa de dar un cambio para bien y mejorar la sociedad y el planeta, no se cumplió al 100% nuestro objetivo pero a su vez notamos que si seguimos con este cambio como un plantel unido podremos mejorar para una gran sociedad y para concluir si tú quieres un cambio tienes que tener una responsabilidad ética y ambiental porque si no las tienes, no llegaras nada ya que no te importa lo que pueda pasar a generaciones futuras si no utilizas las 3R’s. 
Referencias:
Bibliografías
• Escobar Flores Alicia. (Julio-agosto 2011). Ecología y medio ambiente. (4°rem.) México
• Escobar Alicia Flores (2008) Ecología Medio Ambiente (2º Edición) México Mc Grawlhill
Hemerografías
• Miller G Tyler (2007 14 de abril) Impacto Ambiental México
Cibergrafías.
• Méndez Rodríguez Daniel. 14. Marzo.2010. (Doc. Web) Recuperado 7 septiembre 2016
http://escuelas.consumer.es/web/es/aprender_a_aprender/tarea14/2.php

Problemática social y su regulación jurídica

Modulo IV: “Nuevas leyes, cuales son y el beneficio social”

Propósito: Analiza las nuevas leyes que se han aprobado, enunciando las causas y consecuencias de las mismas en su contexto inmediato, para lograr un pensamiento crítico del estudiante.

Una de las claves para reducir la cantidad de residuos generados es aplicar esta sencilla regla, que corresponde a las iniciales de “Reducir”, “Reutilizar” y “Reciclar”, que deben establecerse en este orden a la hora de gestionar los residuos, pero estas no se utilizan adecuadamente hoy en día ya que personas no tienen en cuenta lo que podría ocasionar si no las llevas a cabo, entonces si no lo haces este problema afectara a generaciones futuras. Es por ello que nosotros elegimos realizar un mejoramiento de este problema en el Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz”

 Las causas de la Mala aplicación de las 3 R’s

·         -Falta de conciencia en la gente 

·         - No reutilizar productos renovables (bolsas de plástico y     otros)

·         - No recolectar el Pet

·         - Falta de contenedores para cada tipo de basura

 Las consecuencias de estas

·         - Enfermedades

·          -Aumento de CO2

·         - Perdida de especies

·          -Aumento en el volumen de residuos

Pero estas causas- consecuencias son actos realizados por profesores pero mayormente por alumnos ya que esto no tiene una buena educación tanto moral como ética pues al tirar botellas de plástico y cualquier tipo de residuo en los botes de basura erróneos implica que estos se acumulen  y no tengan un  buen uso, pero no generalizamos a todos los integrantes de este Plantel ya que son muy pocas las personas que tiene el interés de ayudar a este planeta para darle un cambio,  ya que es responsabilidad de todos mantener un medio ambiente limpio tanto para nosotros como para nuestras generaciones futuras.

 Es por esto que nuestro equipo está realizando soluciones para que podamos ser un Plantel que respete al planeta, estas son:
-La colocación de carteles en puntos donde alumnos y maestros caminen con mayor frecuencia
-Repartición de trípticos donde estos muestren la información con mayor importancia y más relevante que tiene la Aplicación de las 3 R’s
-Platicas en distintos grupos del turno vespertino.

Con esto pretendemos que disminuya el volumen de residuos sólidos y que alumnos tengan la iniciativa de aplicar las 3 R’s sin necesidad de la intervención de profesores u otras organizaciones que cuiden al medio ambiente para que así podamos decir que hicimos un cambio para bien.

Por otra parte, existen diversas leyes que regulan esta problemática, como la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Medio Ambiente la cual tiene por objeto propiciar el desarrollo sustentable, garantizar el derecho de las personas a vivir en un medio ambiente adecuado para su salud, preservar y mejorar el ambiente, proteger la biodiversidad, establecer y administrar áreas protegidas, prevenir y controlar la contaminación del aire, agua y suelo y otra de ellas es la  Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuo y tiene por objeto garantizar el derecho de toda persona a un medio ambiente adecuado, prevenir la generación de residuos peligrosos, y el manejo de residuos sólidos, así como prevenir la contaminación de sitios con estos residuos.

También existen diversas secretarias encargadas del cuidado del medio ambiente, por ejemplo:

-SEMARNAT “Reglamento de la LGEEPA en materia de Prevención y Control de la Contaminación de la Atmósfera”.

-SEMARNAT “Reglamento de la LGEEPA en materia de Evaluación del Impacto Ambiental”.

-SEMARNAT “LEY GENERAL PARA LA PREVENCIÓN Y GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS (LGPGIR)”.

En cuanto a las penas, estas se impondrán con arreglo al Código penal, bien con carácter principal, bien como accesorias, las que son privativas de libertad, privativas de otros derechos y multa, y las mismas se clasifican en graves, menos graves y leves. Por ejemplo, quien construya en lugares prohibidos será sancionado con pena de prisión de seis meses a tres años, y si tal violación pone grave peligro al ambiente o a los bienes y la vida de la población, será sancionado con prisión de tres a seis años.

extras

Ingles IV

créditos:•Jiménez Vázquez María Guadalupe

                                                                          -Sánchez Hernández Yamileth Sarahi
                                                                   -Villagran Velázquez Jesus Yoel

             -Mendoza Acosta Marco Antonio

Cálculo diferencial

Estrategias y toma de decisiones

“La mala aplicación de las 3R´s”

                                          Visión prospectiva

Visión: Queremos ser reconocidos como una organización formada por este plantel, al igual que una institución consolidada en materia ambiental, comprometida con el mejoramiento de la calidad de vida de la población y el manejo adecuado de residuos sólidos para un mundo donde los pueblos vivan en igualdad, dignidad y armonía con la naturaleza.

Para ello, pone a disposición las mejores capacidades profesionales para garantizar altos niveles de eficiencia en sus actuaciones a la vez que adquieren un fuerte compromiso con todos sus grupos de interés para el cumplimiento de su misión.

Misión: Nosotros somos un grupo conformado por 4 integrantes del grupo 07 de 5ª semestre llamado “Con Actitud” y lo que buscamos es contribuir a la conservación y manejo apropiado sobre los residuos que hay en el plantel y del medio ambiente desde la justicia y solidaridad, participando en la ejecución y administración de proyectos estratégicos de desarrollo ambiental en el ámbito local y con esto podremos ayudar a concientizar en los docentes del plantel para que puedan difundir ayudando así a contribuir para el mejoramiento y conservación del medio ambiente.

Metas: Nuestra meta principal es mantener las instalaciones tanto del  plantel como nuestros alrededores en buen estado para mejorar la calidad de vida tanto de nosotros como de nuestras generaciones futuras.

Para llevar a cabo nuestras metas, la primera la completamos en el mes de octubre con las actividades presentadas en el cronograma, que fueron la elaboración de carteles informativos, platicas dinámicas sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, así como recomendaciones escritas que pegamos en el plantel y  la entrega de trípticos y aplicación de cuestionarios para los alumnos de 5ª semestre del turno vespertino, nuestra meta a medio plazo es que se termine por culminar el blog en donde presentaremos el proceso de elaboración durante el semestre, exponiendo los resultados obtenidos y avances en cuanto a la disminución del exceso de residuos sólidos a finales de noviembre del año en curso y por último, nuestra meta a largo plazo que se completara dentro de un par de años y lo que podremos visualizar, será comunidad con principios ecológicos, basándose en la utilización de esta regla tanto dentro como fuera del plantel, manteniendo los ecosistemas tanto de flora y fauna en buenas condiciones. 

Análisis  FODA 

F	O	D	A
Tener mentalidad positiva	Mejorar a la sociedad	Poca ayuda de alumnos	Perdida de los ecosistemas
Creatividad para hacer campañas de recolección	Aportar un grano de arena para mejorar	Recolectar PET	Extinción de especies
Hacer un buen consumo de productos	Tener ayuda de maestros	Poco interés de los alumnos	Desertificación
Creatividad para innovar productos	Tener acceso a las redes para informar	Mala aplicación de las 3 R’s	Aumento del volumen de residuos
Ser un equipo con actitud y moral alta	La creación de un blog	No saber las consecuencias	Perdida de la capa de ozono

Diagrama Ishikawa sobre el exceso de residuos sólidos 

Cultura ambiental

“Mala aplicación de las 3R’s en el plantel: “Sor Juana Inés de la Cruz”

El presente trabajo analiza los aspectos a tener en cuenta para la implementación de un programa de reciclaje de residuos sólidos como alternativa para minimizar el impacto que estos producen en el medio ambiente ya que una de las problemáticas que más afecta al medio ambiente es la contaminación ya que mediante diversas investigaciones encontramos que en México se produce cada día más de 100 mil toneladas de basura domestica, equivalente a cerca de 37 millones de toneladas de residuos sólidos cada año.

La recolección de basura en la capital se volvió caótica a partir del 19 de diciembre pasado, cuando el Gobierno local clausuró el basurero conocido como Bordo Poniente, que recibía más de 6 mil toneladas de desechos al día y que se convirtió en uno de los principales generadores de gas de efecto invernadero del país.

La falta de rellenos para almacenar toda la basura que se acumulaba en el Bordo Poniente afectó seriamente al sistema de recolección y provocó la acumulación de desechos en avenidas, parques y monumentos de la ciudad, que se sumaron a los cerca de mil basureros clandestinos ya existentes.

Ambientalistas advierten que la acumulación de residuos sólidos en los terrenos baldíos es uno de los principales problemas que afecta no sólo a la Ciudad de México, sino a todo el país. Dada la imposibilidad de que el servicio público de limpia ingrese a predios particulares para recoger la basura, así como la falta de mantenimiento de estos terrenos por parte de sus propietarios, los problemas de contaminación y propagación de fauna nociva se vuelven significativos y afectan a la salud de la población.

“Para resolver esto, además de que la autoridad implemente medidas como incrementar y mejorar el servicio de limpia, así como llevar a cabo campañas educativas sobre este tema y entre la población, se deben adoptar hábitos de consumo más sustentables, que generen menos residuos sólidos, y  buscar reutilizar y reciclar estos materiales de desecho.

También es importante reformar la legislación vigente en materia de residuos sólidos, para que se establezcan obligaciones en cuanto al manejo integral de la basura y se impongan sanciones más duras a quienes no las respeten.

 De esta manera los propietarios de lotes baldíos estarían obligados a limpiar sus predios y monitorearlos para evitar que se conviertan en los basureros de la colonia”, declaró el pasado 8 de enero a Notimex Roberto Quintero, dirigente en México de la organización ambientalista Greenpeace.

Es  por ello que nuestra problemática va enfocada a los alumnos de 5ª semestre, turno vespertino del plantel “Sor Juana Inés de la Cruz” ubicado a un lado del centro de Amecameca de Juárez en el Estado de México.

Consideramos esta investigación importante porque el uso de esta regla sirve como alternativa de solución al incremento de residuos sólidos, la contaminación ambiental, la contingencia, daños a la capa de ozono y enfermedades en la sociedad, ya que sin importar la edad o el género, todos estamos expuestos a contraer alguna enfermedad de cualquier tipo.

La regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología o simplemente 3R, es una propuesta sobre hábitos de consumo. Durante la Cumbre del G8 en junio de 2004, el Primer Ministro del Japón, Koizumi Junichiro, presentó la Iniciativa, y explicó que ésta busca construir una sociedad orientada hacia el reciclaje. En abril de 2005 se llevó a cabo una asamblea de ministros en la que los representantes de más de 20 países discutieron la manera en que se podrían implementar de manera internacional acciones relacionadas a las tres erres.

Este concepto hace referencia a estrategias para el manejo de los residuos que se producen todos los días en nuestro hogar o en la industria, buscando ser más sustentables con el ambiente y reducir el volumen de basura generada.

Estas son: 

Reducir lo que estamos diciendo es que se debe tratar de reducir o simplificar el consumo de los productos directos, o sea, todo aquello que se compra y se consume, ya que esto tiene una relación directa con los desperdicios, a la vez que también la tiene con nuestro bolsillo.

Reutilizar, nos estamos refiriendo a poder volver a utilizar las cosas y darles la mayor utilidad posible antes de que llegue la hora de deshacernos de ellas, dado que al disminuir el volumen de la basura.

Reciclar, que consiste en el proceso de someter los materiales a un proceso en el cual se puedan volver a utilizar, reduciendo de forma verdaderamente significativa la utilización de nuevos materiales, y con ello, más basura en un futuro.

Pero en realidad no hacemos la aplicación de estas en nuestra vida cotidiana  ya que a medida que las actividades humanas crecen y las necesidades materiales se hacen más complejas, aumenta nuestro impacto en el ambiente y los recursos naturales. Todo esto ha traído como consecuencia que se rompan los equilibrios imprescindibles para la continuidad de la vida en la Tierra.

La degradación de los ecosistemas, la contaminación y la sobreexplotación de los recursos naturales son problemáticas que afectan a todo el planeta y a todo ser vivo que lo habita, incluyendo a los humanos.

Crear conciencia ciudadana. No quemar ni talar plantas. Colocar la basura en los lugares apropiados. Regular el servicio de aseo urbano. Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas. Crear vías de desagüe para las industrias que no lleguen a los mares o ríos utilizados para el servicio o consumo del ser humano o de los animales. Controlar los derrames accidentales de petroleo. Controlar los relaves mineros. Reciclar objetos (darles un nuevo uso). Tomar y generar conciencia de lo que está sucediendo. Realizar campañas de apoyo. Evitar el uso de aerosoles. Tener sentido de responsalibidad.

Sin duda es nuestra responsabilidad detener, o al menos disminuir el deterioro ambiental, los pequeños cambios en nuestros hábitos diarios son imprescindibles para conseguir un planeta más saludable y que las generaciones actuales y venideras disfruten de los recursos en armonía con el resto de seres vivos.

Es de gran relevancia que tomemos en cuenta que nuestro medio ambiente está siendo afectado por nuestra irresponsabilidad e inconsciencia, por ello se debe practicar las estrategias que la regla de las 3R´s, expone para cuidar y contribuir a disminuir aunque sea un poco los estragos de todo lo que hemos hecho mal hasta ahora. 

Es por ello que la mala aplicación de esta regla provoque el exceso de residuos sólidos en dicho plantel, por lo que aplicarla es una alternativa para reducir la contaminación.                      Por eso es que se concluimos con que la regla de las 3R´s  ayudara a tirar menos basura, ahorrar dinero y ser un consumidor triplemente respetuoso con nosotros mismos, con los demás y con el medio ambiente, reduciendo así tu huella de carbono.

Es importante hacer uso de esta regla  ya que ayudamos al cuidado del medio ambiente y hacemos que los elementos naturales de la tierra duren más. Este proyecto fue realizado con la finalidad de comprobar que la utilización de esta regla es muy fácil, económica y divertida, evitando la contaminación y enfermedades producidas por dichos elementos. En el Plantel de Amecameca, lo que buscamos es que  los alumnos apliquen esta regla, y a la vez trasmitan el mensaje en el entorno familiar realizando prácticas responsables y saludables que contribuyan a mejorar y cuidar los recursos naturales.

La mayoría de los resultados que obtuvimos fueron satisfactorios ya que logramos captar la atención de los docentes y las actividades se pudieron entregar en tiempo y forma además de que fueron realizadas con diversas temáticas y dinámicas para hacer más comprensible el tema, también observamos un poco de avance en la disminución de basura en las instalaciones y áreas verdes de la escuela.

Por lo tanto es importante hacer uso de esta regla  ya que ayudamos al cuidado del medio ambiente y hacemos que los elementos naturales de la tierra duren más. Este proyecto fue realizado con la finalidad de comprobar que la utilización de esta regla es muy fácil, económica y divertida, evitando la contaminación y enfermedades producidas por dichos elementos. En el Plantel de Amecameca, lo que buscamos es que  los alumnos apliquen esta regla, y a la vez trasmitan el mensaje en el entorno familiar realizando prácticas responsables y saludables que contribuyan a mejorar y cuidar los recursos naturales, haciendo conciencia para que puedan difundidor la importancia de cuidar y mantener en buen estado al medio ambiente  a sus familiares y amigos fuera de la institución y formemos una cadena para mejorar la calidad de vida de nuestras generaciones futuras ya que nosotros somos la clave para asegurar un mejor futuro,  haciendo un consumo mínimo de productos y que solo utilicen lo necesario para no aumentar el volumen de PET y otras formas de contaminantes, por otro lado que empresas grandes que fabrican en exceso el PET utilicen otra forma de empaquetado de sus productos.
Elaborado por: 
Jiménez Vázquez María Guadalupe
Mendoza Acosta Marco Antonio
Sánchez Hernandez Yamileth Sarahi
Villagran Velazquez Jesús Yoel